東方網:這5所高校攜手打造長三角高等工程教育聯盟

時間:2019-06-29瀏覽:32編輯:董真攝影:    通訊員:設置

為積極響應中共中央《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》,主動服務長三角一體化國家戰略,長三角高等工程教育聯盟于6月22日在浙江工業大學召開校長論壇,共同商討推進形成新的發展成果。


長三角高等工程教育聯盟


長三角高等工程教育聯盟由上海理工大學和南京工業大學、浙江工業大學共同發起,于2015年9月15日在上海成立,是一個面向工程教育和相關行業產業的開放性組織,旨在對接國家全面實施高等教育綜合改革與協同創新的要求,進一步強化高等工程教育對長三角乃至全國經濟、社會發展的重要支撐作用。聯盟致力于推動區域內高校資源共享和優勢互補,卓越工程人才和創新創業人才培養模式改革,區域內校企聯合招生、培養和就業體系建設,科技協同創新等高等工程教育綜合改革的前沿探索。目前,聯盟已擴展為南京工業大學、浙江工業大學、上海理工大學、江蘇大學、安徽工業大學五所高校。


論壇現場


上海市教育委員會副主任軒福貞,規劃處副處長何斌,浙江省教育廳黨委副書記干武東,高教處處長呂華,江蘇省教育廳高教處處長邵進,南京工業大學校長喬旭,副校長趙志宏,上海理工大學校長丁曉東,黨委副書記孫躍東,副校長張華,江蘇大學校長顏曉紅,安徽工業大學校長魏先文,浙江工業大學校長李小年,黨委副書記胡偉,副校長虞曉芬,以及五所聯盟高校相關職能部門負責人出席論壇。李小年主持論壇開幕式暨簽約儀式,并代表浙江工業大學致歡迎辭。


干武東致辭


干武東在致辭中表示,共同交流探討長三角高等工程教育,是推進長三角高等教育協調發展、落實長三角一體化國家戰略的具體體現。他期待五所學校能夠依托長三角高等工程教育聯盟這個平臺,加大合作力度、創新合作機制、拓寬合作領域,形成最大共識,更加有效整合區域高等工程教育科技創新的國際化資源,實現優勢互補,協同聯動,合作共贏。


軒福貞講話


軒福貞希望聯盟在培養卓越工程人才、推動工程教育國際化、探索研究工程人才培養標準與評價體系、促進協同創新與成果轉化、建設區域性學科高地等方面開展更加深入的合作交流,積累更多可復制可推廣的經驗,更好地為長三角產業技術進步和一體化提供人才和技術支持。


邵進講話


邵進在致辭中說,高等工程教育在江蘇省占有舉足輕重的地位,這和江蘇是制造業第一大省有著緊密的聯系。他表示,江蘇省有兩所高校加盟了長三角高等工程教育聯盟,希望他們可以向兄弟省份學習好的經驗。

南京工業大學、上海理工大學、江蘇大學、安徽工業大學、浙江工業大學等五所學校校長分別講話。


喬旭講話


喬旭介紹了南京工業大學在新工科建設方面的創新探索和人才培養的創新舉措,他表示將以這次聚會為契機,要在聯盟各項活動中學到真經,為今后學校自身發展提供借鑒。


丁曉東講話


丁曉東希望大家從聯盟高校的學科特質出發,進行校際之間多維度、跨領域、高層次合作;從自身行業特色出發,在高等工程教育工業領域加強技術成果轉化工作。


顏曉紅講話


顏曉紅表示,長三角是先進制造業最發達、體量最大的一個區域,對于工程教育的人才需求和對人才培養的支持是非常重要的,江蘇大學作為新加入聯盟的高校,將為聯盟的發展做好服務。


魏先文講話


魏先文說,作為安徽省高等工程教育的重要代表,安徽工業大學將全面落實聯盟建設協議,廣泛開展合作共建,積極融入貢獻長三角一體化高質量發展。


李小年講話


李小年表示,浙江工業大學將與各兄弟高校一起,加強交流、深化合作、共謀發展,攜手打造全國工程教育的標桿、新工科建設的樣板、區域高等教育一體化的示范。


簽署聯盟建設框架協議


儀式上,五所學校校長簽署了聯盟建設框架協議。五所高校將共同聚焦一體化和高質量兩個關鍵詞,率先探索區域高等工程教育高質量發展機制創新,以更寬的視野、更大的格局、更實的舉措搶抓機遇,以奔跑姿態推進校際之間多維度、跨領域、高層次合作。


校長分論壇現場


科學研究與社會服務分論壇現場


人才分論壇現場


在校長論壇上,丁曉東、顏曉紅、魏先文、李小年、喬旭分別以《關于長三角高等工程教育聯盟工作推進的若干問題思考》《新工科理念下新卓越工程人才四維度交融培養模式改革與實踐》《創新機制,深化合作,打造高水平協同育人平臺》《長三角一體化背景下的工程人才培養》《新工科的挑戰與未來—以化工類高校為例》為題,作主旨報告。人才培養分論壇科學研究與社會服務分論壇在分會場同時進行。

論壇中,長三角高等工程教育聯盟發起杭州倡議,五所高校將:

以高等工程教育為抓手,主動服務長三角一體化國家戰略;以高質量發展為指向,提供區域高等工程教育的有效供給;以新工科建設為引領,強化工程創新人才的協同培養;以創新創業教育為載體,深化服務國家發展戰略的自覺行動;以重大需求為導向,共同打造開放共享的協同創新科研平臺;以青年教師為主體,聯合培養支撐工程創新教育的一流師資隊伍;以長三角區域深厚的紅色文化和工業文化為底蘊,共同履行文化傳承創新的重要職責;以國際交流與合作為路徑,共同創辦長三角工程教育高?!粠б宦贰瘒H教育聯盟。



來源:東方

原文鏈接:http://edu.021east.com/node2/jypd/n5/20190625/u1ai24866_K20.html?from=singlemessage&isappinstalled=0

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